開掛人生

即便學生時期已經離我有點遙遠了，至今我仍記得當時被校園霸凌的主人公們。

跳過那懵懂無知的幼兒園時期，小學是孩子們第一次脫離家庭，真正意義上地進入了群體生活的時光。幼小的孩童為了不落單，紛紛組起了小團體，那些和團體特別不一樣的孩子，例如父母離異或是家中特別貧窮的孩子，自然而然地被排擠在團體之外，排擠的方式五花八門，在不懂掩飾孩子的天真面孔之下，排擠的厭惡感簡直撲天蓋地而來，讓被排擠、霸凌的同學避無可避。

在我求學時期，或多或少都體驗過校園霸凌的場景，曾經我也害怕被集體霸凌，於是選擇冷漠地看待別人用言語霸凌某個孤僻的同學，也曾放任內心的正義感，為某個遭受差別待遇的同學出頭，於是我變成了被集體霸凌的對象。有時回頭想想，也不知道自己是如何渡過那可怕被惡毒言語重傷的日子。

學校是校園霸凌的溫床，但學校的教育卻沒教會我們如何面對校園霸凌，除了家長常常輕忽孩子受霸凌的現象，似乎老師也無力去改變，於是校園霸凌成為了很多人求學時期心理的傷，有時甚至慘烈地奪去了天真臉龐的生命。

其實面對校園霸凌，如果學校教導學生，每個人都是獨特的個體，不須要和別人一樣，人與人之間根本沒有可比性，只有理解到自己具有獨特價值，並尊重別人的獨特性，才能真正面對和解決校園霸凌。

不幸的是，我們的學校教育本質講求齊頭式平等，不但在每個科目上排出學生的分數高低，甚至用名次決定了學生的優劣，考最後一名的學生彷復此生萬劫不復，於是學生們從教育環境裡學習到了比較、競爭，學會了排除異己，加劇了校園霸凌的惡化。那些校園霸凌的加害人或受害人長大後往往更可悲地成為了職場霸凌或網路霸凌的加害人，代代更迭，整個社會充斥著霸凌，惡性循環。

雖然現在的我已經能平靜看待校園霸凌的體驗，只是當時因校園霸凌生不如死、可怕至極的感覺偶然還是會浮上心頭，有時候我們常常經歷一些莫名奇妙、一點也不有趣，甚至可以說是痛苦的過程，那時候的我們總想著，老天爺為什麼如此這般對待我們，極度渴望尋求出一個答案。

但這一刻，我忽然理解了為何我要體驗校園霸凌，我想是為了寫出今天這篇文章，為了利用此文呼籲學校教育多多重視個人的獨特價值，多多包容學生的差異多元性，多多地教導學生去學會尊重別人，當學生在體制化的教育制度下，學會的不再只是競爭、比較和排除異己，也許校園霸凌的問題也能獲得改善，至少那些校園霸凌的被害人，能夠因此不質疑自己的價值，能夠更有自信勇敢地面對被霸凌的處境，如此一來，也許校園霸凌能夠得到些許改善吧!

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by開掛人生